水瓶年代教师培训项目的愿景是培养昆达利尼瑜伽的老师,这些老师在意识上有觉知,在教学技能上卓越,是有深度和成熟人格的榜样。建立全球的教师团体的目的主要包含三个方面:

 

1、透过运用这些教导、黄金链接以及Yogi Bahjan的范例,为人类向水瓶年代转化打下基础。

2、服务和提升人们,变得更健康、幸福和神圣(3HO)。

3、给每个人提供机会去唤醒其能力、性格和敏感度,可以成为充满直觉力、创造力和慈悲的自我感知的人类。

 

为了达到这些目标,在Yogi Bahjan 的直接指导下,KRI(昆达里尼研究院)创造出这样一个培训项目,其核心的过程包含三个阶段。

 

1.水瓶教师:基础(一级)。这个阶段包括了一些基本的了解和体验,最本质的我永远都是那个合一(EK Ong Kar);
对人类的核心部分和特质的理解:Yogi Bhaijan所教导的昆达利尼瑜伽的基本原则和练习。
完成这个阶段会成为一个认证的昆达利尼瑜伽指导者(instructor)。
2.水瓶教师:转化(二级)。这个阶段包括了身份的投射(Sat Nam);特质透过言语和行为显化;教师的意识状态的扩展和深化。完成这个阶段会成为认证的昆达利尼瑜伽执行师(practioner)。

3.水瓶教师:实现(三级)。这个阶段是狂喜的经验(Siri Wahe Guru),在所有的觉知状态下。教师的语言、行动、造诣、性格、服务和声誉都会表达出他这样的体验。

 

Teacher Training System

教师培训体系

完成这个阶段的培训会成为一个受认可和认证的YogiBhaian所教导的昆达利尼瑜伽的教师(teacher)。


昆达里尼瑜伽练习能让人和“宇宙的我”相汇合,这种个体意识和宇宙意识的融合创造出“神圣的融合”,这就是瑜伽。